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Plucia

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Ni blanco ni negro, los grises también son buenos

A favor, en contra, aliadas, enemigas. Siempre consideré que los extremos no son buenos, y en el debate sobre la introducción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a las aulas y establecimientos educativos opino lo mismo. La tecnología forma parte de nuestras vidas, en muy difícil imaginar nuestros días cotidianos sin [...]

Aliarnos a las tecnologías, un desafío actual dentro del aula

Las nuevas tecnologías han llegado para instalarse en la sociedad y de a poco se fueron volviendo imprescindibles. Vivimos en un mundo donde todo circula por las redes, allí depositamos nuestros momentos más felices, las broncas, reflexiones y hasta esos instantes que nos perturban emocionalmente. Los niños de hoy, nacen con todo ese bagaje de [...]

Tics en el jardín maternal, ¿Sí o No?

Cuando uno se acerca a la temática de “Tics en el nivel inicial”, quizás no se imagine su uso en salas de niños de 1 y 2 años. Al interior del Jardín que dirijo, ha sido un gran dilema si incluirlas o no, ya que en lo personal no estoy de acuerdo con exponer a [...]

Entonces, ¿en qué consiste una actividad mediada por TICs?

El aprendizaje basado en proyectos mediados por Tic es una metodología de enseñanza que implica, ante todo, poner en primer lugar los intereses y las capacidades de los alumnos, esto es prioritario por sobre el contenido, la evaluación, las notas, la planificación y cualquier otra cosa pensada desde otra persona que no sea el estudiante. [...]

Ni blanco ni negro, los grises también son buenos

A favor, en contra, aliadas, enemigas. Siempre consideré que los extremos no son buenos, y en el debate sobre la introducción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a las aulas y establecimientos educativos opino lo mismo. La tecnología forma parte de nuestras vidas, en muy difícil imaginar nuestros días cotidianos sin [...]

El fantasma de la Dirección: apreciaciones para repensar el rol de la conducción

Lucas A. Osardo DNI 29265174 En la actualidad, fácilmente podemos reconocer la centralidad que la escuela ha conservado en el desarrollo de las distintas sociedades y a la vez, el conjunto de expectativas depositadas en ella. En distintos ámbitos y grupos, se construyen discursos variados y multifacéticos, muchos de ellos cerrados a realidades, intereses y [...]

Revista Proyecto Escuela lanza su edición número 8

Estamos muy felices porque la Revista Proyecto Escuela lanza su edición  número 8: "Nuevas tecnologí­as en el aula: ¿aliadas o enemigas?" Para poder participar inscribite haciendo clic acá. Tenes tiempo hasta el 31 de Octubre. El 1ero de noviembre estarás recibiendo por mail las consignas.

Abierta las inscripciones para participar en la edición n° 8 de la Revista Proyecto Escuela

Estamos muy felices porque la Revista Proyecto Escuela lanza su edición  número 8: "Nuevas tecnologí­as en el aula: ¿aliadas o enemigas?" Para poder participar inscribite haciendo clic acá. Tenes tiempo hasta el 31 de Octubre. El 1ero de noviembre estarás recibiendo por mail las consignas.

Agradecimiento a participantes de la Edición N° 7 de la Revista Proyecto Escuela

Gracias a todos los que participaron en la Edición N° 7 de la Revista Proyecto Escuela. En diciembre se realizará la publicación.

Ser docente ¿se nace o se hace?

“Lo supe desde chica”, “jugaba con mis muñecos a que yo era la maestra”, “me gustaba enseñarles a mis hermanos”, son frases que leí en varios escritos de la presente revista y que me hicieron sentir profunda admiración por aquellos que tuvieron encendida la chispa de trabajar con y para un otros desde pequeños. Puedo [...]